因为迟迟不能成功发表论文而毕不了业或延迟毕业，不少研究生都曾尝到过这种尴尬的滋味。不过，记者从复旦大学获悉，该校上海医学院药理研究中心主任马兰本学期开设了《科研论文的构思》一课，专门帮助研究生论文“过关”。

　　作为一名工作十分繁忙的科学家，马兰教授曾一度想放弃“开课”，不过，好多封来自学生的邮件很快打消了她的念头：“教授，您的课对我们很有帮助，什么时候能再开？”禁不住学生们的请求，这一学期马教授又把它排上了课表，不长时间，200个“空座”就都被占满了，还有其他高校的同学慕名而来。

　　“研究生应该具有把研究成果撰写成符合国际规范的研究论文、发表在国际学术刊物上的能力，可他们要么从来没接受过‘系统训练’，要么就是掌握太晚，这也间接给成功论文发表、交流科研成果设置了障碍。”马教授说，《科研论文的构思》并不是教什么“应试”的东西，让学生们投机取巧，而是给他们有用的点拨、指明方向。“就像记者采访要找新闻点，论文也一样。”

　　记者了解到，在这门36学时、分为13讲的课程中，马教授亲自“操刀”2-3讲，其余部分将邀请知名科学家讲授“如何做研究”“学术道德”、请来杂志编辑谈谈论文发表的必要条件、以及已有成功发表经验的“学长们”现身说法、传授经验。而这门课的考试也非常特别，将通过“点评论文”的方式，让同学们给已经发表的论文找茬，并从中提高本身的水平。(张贤贞)